lunes 23 de noviembre de 2009

PRONUNCIAMIENTO DEL CONARE SUTE LIMA

“POR UNA LINEA SINDICAL CLSISTA"

CONARE SUTE LIMA

COMITÉ DE REORIENTACION Y RECONSTITUCION DEL SUTEP

REPULSIVA EVALUACION FRAUDULENTA DESENMASCARA ESENCIA DE LA NCPM Nº 29062.

La obsesión de legitimar a cualquier precio la LCPM N° 29062, que nació muerta, viene haciendo que el régimen aprista, con Chang Escobedo a la cabeza esté incurriendo sistemáticamente, en una serie de hechos dolosos, cuyo pico más alto fue lo ocurrido antes y durante el examen de nombramiento. La situación fue tan evidente, que hasta los diarios del oficialismo vienen demandando investigación. El argumento poco serio de creer que la sola administración de pruebas, elevará la calidad educativa ha quedado hecho añicos.

Sin perjuicio de solicitar la anulación de dicho examen, debemos de manifestar nuestra posición de rechazo a la implementación de dicha ley, pugnando por su derogatoria.

ESTAFAN A PROFESORAS DE EDUCACIÓN INICIAL INCORPORADAS A LA NUEVA LEY.

Ilusionadas y creyendo en la demagogia de los aumentos, las profesoras de ed. Inicial que se incorporaron al II y III nivel hoy se están organizando ante la estafa de aumentos anunciados que hoy no se cumplen. ¿En que consiste el truco? Anunciar montos por 30 horas, sabiendo que realmente trabajarán 25 horas. Por ahora son los primeros desengaños, luego vendrán la recertificación de competencias profesionales, acto con el cual está garantizado el despido laboral.

MUNICIPALIZACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA OTRA FARSA.

Basta con conocer que los presupuestos de los gobiernos locales han sido reducidos en 20% menos en comparación al año 2008, para deducir que esa medida es otra farsa, que se hace precisamente en nombre de la mejora de la calidad educativa, por lo que junto al pueblo hay que desecharla sin contemplaciones.

¿QUÉ HACER?

  1. Repotenciar la lucha directa del magisterio nacional demandando la derogatoria de normas promulgadas en el marco de la Constitución Política de 1993, incluida ésta.
  2. Confluir con las luchas del pueblo organizado, deslindando con quienes quieren usar éstas, con fines electorales, entre ellas el CEN del SUTEP y la CGTP
  3. Demandar el incremento del presupuesto educativo para el año 2010.
  4. Demandar la destitución de Chang Escobedo por insolvencia moral.

5. Apoyar la demanda de los maestros postulantes de un nuevo examen, añadiendo que ello no significa renunciar a lucha por la vigencia de la ley del profesorado

JUEVES 26 DE NOVIEMBRE



PRE CONCENTRACIÓN: PLAZA FRANCIA A LAS 2:00P.M.

Preparemos de manera exitosa el Congreso Extraordinario de Unidad del CONARE SUTEP (30 Y 31 DE ENERO)

ASAMBLEA DEL CONARE SUTE LIMA: SÁBADO 28 – 4: p.m. En el local del Sindicato del Banco de la Nación (Jr. Madre de Dios Nº - Tribuna Sur del Estadio Nacional)

2.00 PM

ABAJO LA NCPM Nº 29062 DE INESTABILIDAD Y DESPIDO!

¡NO A LA BURLA Y HUMILLACION DE MAESTROS!

¡VIVA LA HUELGA GENERAL INDEFINIDAD DEL 2010!

ONCENTRACION PLAZA FRANJUEVES 26

OTRO ESCANDALO APRISTA: MINEDU REDUCE PUNTAJE DE UN DIA A OTRO A MAESTROS CONCURSANTES.

El día de hoy viernes 20 de noviembre numerosos docentes de diferentes lugares del país han denunciado en RPP que el MINEDU les ha reducido en solo 24 horas los puntajes obtenidos en el examen del ultimo domingo 15 del mes en curso. Docentes que habían alcanzado superar los 14 puntos ahora denuncian que se les ha reducido 2 puntos en sus calificaciones, quedando fuera de carrera.


Respondiendo a los numerosos reclamos, el Vice Ministro Idel Vexler ha justificado tales hechos en la misma emisora (8.00am) aduciendo “fallas técnicas” en el procesamiento de datos de los postulantes, insultando la inteligencia de los maestros y maestras del Peru. Este funcionario, experto en justificar lo injustificable y encubridor de las mas perversas trapacerias del MINEDU quiere hacernos creer que no es posible llevar a cabo un proceso de evaluación porque no se cuenta con la tecnología optima y adecuada para tal fin. MENTIROSO. En que país una calificación toma cuatro días? No tienen San Marcos o la Universidad Nacional de Ingeniería los soportes técnicos para llevar a cabo la evaluación en el tiempo mas breve ?

// BASTA YA, FUERA CHANG E IDEL VEXLER, CORRUPTOS E INCAPACES //.


EL CEN PATRIA ROJA LLORA SOBRE LA LECHE DERRAMADA.

Esta claro que desde un inicio el CEN PATRIA ROJA no tuvo una posición clara y confrontacional contra la Ley Nro. 24029, LCPM. La auspiciaron desde el principio; sus “dirigentes” a dedo, entre ellos Barrera Bazan, participaron en las diferentes mesas de trabajo, incluso proveyeron los “asesores” para afiatar la ley, renegando de la Ley Nro. 24029, LP. Los maestros no olvidamos las penosas contradicciones y enredos de doña Caridad Montes ex Secretaria General del CEN promoviendo la libertad de elección de los maestros sin confrontar con los efectos de esta ley, antilaboral y antisindical. Tampoco las graves limitaciones de Luis Muñoz, a quien Rosa Maria Palacios pasaba por encima las veces que quería en su programa televisivo.

Ahora que la aplicación de la ley destapa las corruptelas y negociados del MINEDU APRISTA (venta de exámenes, reducción de puntaje, etc.), el CEN PATRIA ROJA, mismo CAMALEON, cambia de posición y pensando en las próximas elecciones llama a los maestros a luchar (La Republica 15.11.2009) contra Ley Nro. 29062, LCPM y la reconquista de las asignaciones económicas (subsidios, años de servicios, etc.) Previstas en la Ley Nro. 24029, LP que los últimos gobiernos (Fujimori, Toledo y García Pérez) negaron y vienen negando al magisterio peruano, con el tácito consentimiento de estos dirigentes, responsables del inmovilismo, el paralelismo y la dispersión del otrora glorioso SUTEP.

Pero, el pudor no existe en este grupúsculo burocrático y traidor. Ahora, Patria Roja llama la unidad para luchar contra el modelo liberal (¿?) llorando sobre la lecha derramada. Ciertamente, la “unidad” que pregonan es la unidad alrededor de sus “dirigentes” (OLMEDO AURIS, BARRERA BAZAN, NILVER LOPEZ, etc.) interesados en postular al próximo Congreso de la Republica. (La Republica, 20.11.2009) en las listas del MNI.

Pretenden la “unidad” del magisterio peruano para que nada cambie, es decir, para seguir controlando férreamente nuestra organización sindical, el SUTEP, y naturalmente, la Derrama Magisterial, convertida en la gallina de los huevos de oro y fuente de enriquecimiento personal de los miembros de Patria Roja.

En esa línea se ubica el INFODEM, “organización académica” promovido por Patria Roja con los recursos de la Derrama Magisterial, el cual viene efectuando numerosos eventos (seminarios, talleres, etc.) en los sectores en los cuales Patria Roja es repudiada por su historial de traiciones y contubernios con los sucesivos gobiernos, sin pronunciarse contra la nefasta Ley Nro. 29062, LCPM, la municipalización de la educación publica, etc. ¿ INFODEM: la futura universidad privada de Patria Roja ?

// FUERA PATRIA ROJA DEL CEN DEL SUTEP, RESPONSABLE DEL INMOVILISMO, EL PARALELISMO Y LA DISPERSION SINDICAL //.

NUESTRA POSICION.

En el SUTE XIV SECTOR no cambiamos de posición y, como antes, ahora seguimos demandando la derogatoria de la Ley Nro. 29062, LCPM por atentar contra la estabilidad laboral del magisterio y la supresión de numerosos derechos laborales del magisterio peruano.

Declaramos que la Ley Nro. 24029, LP reconoce importantes derechos remunerativos de los maestros, como las asignaciones y bonificaciones especiales, que el Estado Empleador, Neoliberal y Antilaboral, ha desconocido abusando de su poder político y mediático en perjuicio de miles de maestros y maestras.

Sostenemos que la unidad del magisterio peruano se construye y desarrolla alrededor de los principios fundacionales de nuestro SUTEP y que en el actual periodo se impone la necesidad de REINICIAR LA JUSTA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA por la derogatoria de la Ley Nro. 29062, LCPM; la vigencia irrestricta de la Ley Nro. 24029, LP; el aumento de las remuneraciones y pensiones, y de las asignaciones económicas y subsidios; la defensa de la Educación Publica y su financiamiento (6% PBI), etc.


//DEFENDER LA VIGENCIA IRRESTRICTA DE LA LEY Nro. 24029, LEY DEL PROFESORADO.//

// REINICIAR LA JUSTA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA //

Fuente: sute 14

PROTESTA DE MAESTROS FRENTE A LA BIBLIOTECA NACIONAL

PRONUNCIAMIENTO DEL COLEGIO REGIONAL DE PROFESORES DE LIMA METROPOLITANA CONTRA LA MANIPULACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA DOCENTE




NOTICIA


A las maestras y maestros a nivel nacional que rindieron la Prueba Nacional del concurso de Nombramiento Docente


PRONUNCIAMIENTO

CON LA CORRUPCIÓN DE CHANG, EL APRA AVANZA

El día domingo 15 de noviembre, más de 180 mil maestras y maestros a nivel nacional rindieron la Prueba Nacional del concurso de Nombramiento Docente demostrando que estamos preparados para este tipo de exámenes y que pensábamos podíamos confiar en la transparencia y ética de los organizadores de la misma.

Aproximadamente las 6 de la mañana del día de la prueba, presentaron en Radio Programas del Perú RPP una denuncia sobre la venta de la prueba, dejando una copia de ella; con la cual los Sres. Periodistas pedían al Ministro de Educación se pronuncie sobre esta irregularidad, situación que no se dio. En el transcurso de la prueba, miembros del Colegio Regional de Profesores de Lima Metropolitana distribuidos en diferentes lugares donde se rindieron las pruebas, hicimos indagaciones sobre ello, recabando testimonios de maestras y maestros que habían recibido ofrecimientos de tener la prueba desarrollada previo pago, pero sabían que otros ya la tenían. Obteniendo copia de parte de la prueba.

Como lo demostró nuestro Vice Decano ALCIDES TORRES en Radio Programas del Perú RPP y en Radio Capital el examen tomado para el concurso de Nombramiento Docente ya había sido vendida con anticipación a la fecha programada. Los medios de comunicación, radiales e impresos, todos los días reportan información sobre lo mismo e incluso de diversas detenciones de profesores y profesoras que se les encontró con las respuestas del examen. Como también las Actas de las constataciones que realizaron los Fiscales de Prevención del Delito, que en caso del Callao se inicia “Siendo las 08:00am del día 15 de noviembre del 2009, el suscrito (José Nestor Loza Zea), a mérito de lo dispuesto por el Fiscal Provincial…” (pág. 1) además señala “…la denunciante Gloria Pérez Saavedra DNI, se comprobó que el examen que proporcionó es IDENTICO al que obra en poder del INEI”(pág.5) también precisa “la intervención a la persona de Ana Clorinda Lugo Castillo, por tener las respuestas del examen, en la I. E. San Antonio …” (pág. 6)

NO DUDAMOS DEL PROFESIONALISMO Y PREPARACIÓN ACADÉMICA DE LAS MAESTRAS Y MAESTROS HONESTOS DEL PERÚ, pero la actuación corrupta de los organizadores de estos procesos, desde el Ministerio de Educación, los que elaboraron la prueba y más, los que la aplicaron NO GARANTIZAN NADA.

COMO LO DIJIMOS EN NUESTRA NOTA DE PRENSA Nº 3 (17 de noviembre) “No nos sorprenda que se estén manipulando los resultados en dos direcciones:que al haberse tomado una prueba que fue vendida con anterioridad, las notas alcancen a 20; 19,99; 19,98; etc.que ante las denuncias presentadas, las notas fluctúen entre 17 y 14 en su gran mayoría.

Según la web del MED anuncia que la nota máxima ha sido 17,6 y AHORA SE CONSUMA EL FRAUDE Y CORRUPCIÓN DEL MED, AL HABERSE PUBLICADO LOS RESULTADOS Y LUEGO, SE LES DISMINUYA DOS PUNTOS A TODOS LOS POSTULANTES “CLASIFICADOS” CON EL ARGUMENTO DE “que en la publicación de los resultados se ha producido un error debido al desplazamiento de las filas del listado ordenado de los postulantes, por puntaje obtenido; hecho que se ha corregido inmediatamente. La nueva publicación que aparece en el portal institucional (Minedu) es la oficial”. SI HUBO ERROR DE FILAS DEBIÓ MODIFICARSE CON SUS RESPECTIVAS NOTAS Y NO DISMINUIR A TODOS 2 PUNTOS, lo que demuestra una vez más la responsabilidad corrupta de las autoridades, de los que elaboraron la prueba y de los que la aplicaron y/o vendieron la prueba.

El ministro pretende confundir a la opinión pública al decir que el Sutep “Después del robo de la prueba en el año 2007, que colgaron en Internet un día antes de la aplicación de la misma, les quita toda autoridad moral para denunciar fraude y pedir su anulación”, a lo que hay que precisar que en RPP horas antes del examen ya tenían la prueba, también cientos de ´compañeros´ postulantes, como se constata en las Actas Fiscales y como lo demostrara el Colegio Regional de Profesores de Lima Metropolitana.

A las profesoras y profesores que se encuentran involucrados en la compra o venta de la prueba debe aplicárseles todo el peso de la ley. Llamamos a nuestros Colegiados a denunciar a aquellos malos profesores que ofrecieron y compraron la prueba pues, NO tienen autoridad moral de llamarse educadores.

Ya el Ministerio Público, la Defensoría del Pueblo y el Congreso de la República tienen las pruebas que hemos presentado, por lo tanto deben investigar y sancionar a los responsables.

Como también, se investigue los procesos y exámenes de incorporación a la carrera pública y de nombramiento, anteriores.

Ante esta situación, solicitamos y exigimos lo siguiente:Sanción a los responsables directos del MED, a los que elaboraron la prueba y ejecutaron el proceso y/o vendieron la prueba.

La anulación de la prueba del concurso de nombramiento docente.

La renuncia del ministro de educación por su sistemático maltrato al profesorado con este tipo de procesos.

Se encargue a los Gobiernos Regionales en coordinación con el SINEACE para la ejecución de un nuevo proceso de concurso para nombramiento docente a la brevedad posible.

Participación del Colegio de Profesores del Perú, sus filiales regionales y del Consejo Nacional de Educación como veedores en el nuevo proceso a convocarse.

Seamos protagonistas en erradicar la corrupción en nuestras filas y en las instancias donde las haya, pues se anuncian nuevos procesos que involucran nuestra profesión. Y si no hacemos nada, similares serán sus resultados a los de hoy. Seamos maestros por el cambio, pues el momento actual nos lo exige y nuestros estudiantes se los merecen.

Además, alertamos a los profesionales del Perú y profesores colegiados que el Poder Ejecutivo pretende MODIFICAR LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA CON UNA LEY, acción anticonstitucional, antidemocrática y direccionada contra la participación de los Profesionales de la Educación en la elección de sus representantes ante el Consejo Nacional de la Magistratura.

20 de Noviembre del 2009



Junta Directiva

Colegio Regional de Profesores de Lima Metropolitana

NO BASTA EL ESCÁNDOLO EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: LA LUCHA DIRECTA ES EN LAS CALLES

Como notarán en la web del minedu han implementado una aplicacion para según ellos hacer reclamos en línea, lo cuál creo no basta y no es suficiente; ya que lo exigible es la anulación del vergonzoso examen.

Lo más irrisorio son las opciones que ponen en el combobox Tipo de Reclamo:

(1) Mi nota ha disminuido, mi situación cambio de clasificado a no clasificado.

(2) Mi nota ha disminuido, mi situación no ha cambiado

(3) Mi nota ha aumentado.

Se sabe de antemano que la opción (1) representa al 100%. Sin duda que esto es sólo un distractor, o ahora el minedu se ha convertido en un centro de reclamos, porque para eso está la Defensoría del Pueblo, que esperemos haya tomado cartas en el asunto.

De otro lado encontramos escuetos informes de este escándalo en:

Canal N



Además es importante realizar testimonios concretos de cómo afectó este bochornoso suceso en distintas partes del país. En cada región esperemos que los noticieros puedan subir sus informes a YouTube. Ya que los medios de señal abierta no le han prestado mayor interés al tema.Testimonio en un canal de Lima Norte.

Para el año 2010 figuran hacer irreversible la Ley CPM e incorporar a más maestros de la Ley del profesorado.


El ministro de Educación, José Antonio Chang, señaló que entre los objetivos de su sector para el año 2010 figuran hacer irreversible la Ley de la Carrera Pública Magisterial (CPM) e incorporar a más maestros de la antigua norma del profesorado a la nueva legislación.

Sostuvo que, en ese contexto, se busca sumar a más profesores al primer nivel de la CPM, a través de los diferentes concursos que programa su sector, además del mejoramiento de la infraestructura escolar en el país, que durante décadas “estuvo en abandono”.

¿Cuánto invierte el Ministerio de Educación en la primera infancia?
–Mire, discrepo mucho con los indicadores presupuestales en Educación, porque se estableció un ratio en función del Producto Bruto Interno (PBI), sin pensar que éste crecería significativamente en los últimos años.

¿Qué es lo que ha propuesto?
–Le he pedido al ministerio de Economía que trabaje un indicador asociado al gasto efectivo por alumno. Ese es un indicador que utiliza la UNESCO y varios países para poder calificar.

Explíqueme...
–En estos momentos se realizan gastos en el Pronaa, Vaso de Leche o Juntos, que benefician a la primera infancia; pero no están incorporados en el gasto por alumno que hace el Estado para lograr niños y niñas en mejores condiciones para la educación. Hay que contabilizarlos.

¿Qué es lo que está mal?
–Que no se están contabilizando como gasto, hay un indicador equivocado, todavía se dice es mejor la educación si gastamos 5 por ciento del PBI, en vez de decir el Estado gasta en los primeros años de vida, tanto; en educación inicial tanto, en primaria, en secundaria...

¿No hay claridad todavía?
–No, por eso le he solicitado al MEF saber cuánto se invierte directamente en el estudiante. El hecho de que exista un seguro integral para los niños es un costo que beneficia al educando, y que no está considerado en nuestro sector. Si pudiéramos desarrollar este indicador podríamos ver claramente cuánto invierte el Estado en un niño o niña menor de cinco años.

¿Los datos que se manejan entonces son inexactos?
–No, creo que los criterios para formular la pregunta de cuánto invierte el Estado en la primera infancia tendrían que ser diferentes. Si a mí me preguntan cuánto gasto en Educación, y yo les digo que 3 por ciento, parece que fuera malo, pero parte de ese monto lo gasto en planillas de un magisterio que todavía no sale adelante. Es necesario establecer nuevos indicadores de ejecución por resultados.

¿La municipalización de la educación está funcionando?
–Todavía estamos en piloto, pero creo que son esfuerzos muy importantes los liderazgos que tienen los gobernantes locales en las comunidades. Es imposible que las direcciones regionales de educación tengan más cercanía que las municipalidades. Un alcalde comprometido con la educación verifica que la escuela tenga salud, por ejemplo, o distribuye oportunamente los materiales de educación.

¿Es posible convertir en política de Estado la experiencia de "Municipalidad amiga de los niños y niñas"?
–Por supuesto que sí. Nuestro sector ya transfirió las 21 funciones más importantes a los gobiernos regionales; estos a su vez deben transferir funciones a la municipalidad. Por ejemplo, se puede crear el indicador de mayor matrícula en los distritos más alejados. El alcalde tendría que ser responsable de que todos los niños vayan a la escuela. Tendría que comprarse ese tema.

¿Y qué tema se ha comprado usted?
–El cambio de actitud del magisterio frente a determinadas políticas, como el proceso y resultados de la evaluación, es el más importante.

¿Qué quiere lograr el próximo año?
–Hacer irreversible la ley de la Carrera Pública Magisterial e incorporar a más maestros de la antigua norma, en la nueva. También sumar más profesores al primer nivel a través de los concursos. El mejoramiento de la infraestructura está pendiente también, porque durante décadas hubo un gran abandono en ese aspecto.

Ministerio de Cultura

El Ministro Chang asegura que la promoción y el ser rector de la cultura en el Perú es una tarea que no podría ser asumida por su sector, pues asegura que el Ministerio de Educación es la institución que más recursos humanos administra en el sector público: cerca de 350 mil maestros, y casi 100 mil empleados administrativos. Señala además, que dedicarse a la educación básica regular, y a la educación técnica productiva es una tarea ardua.

Precisa que se lograría un mayor efecto de promoción si todos los organismos públicos descentralizados que promueven nuestra cultura alcanzan un nivel de autonomía y trabajan coordinadamente.

Consideró que el hecho de que existan organismos descentralizados, autónomos, sin que uno de ellos articule los esfuerzos culturales, generó la entrega de poco presupuesto para cada uno de ellos. “Por eso es necesario trabajar a través de una cabeza bien estructurada y dedicada sólo al tema cultural”, enfatizó el ministro Chang Escobedo.

Denunciarán a Chang ante Ministerio Público por irregularidades en la prueba.



Tras la denuncia hecha por LA PRIMERA sobre la venta de la prueba, en la evaluación para la Carrera Pública Magisterial (CPM), hasta el momento el Ministerio de Educación sólo ha declarado que las acusaciones son “manotazos de ahogado para desprestigiar la evaluación”, comentarios que los dirigentes del gremio de maestros rechazaron. Incluso pidieron su renuncia al cargo.

Alcides Torres, vicedecano del Colegio Regional de Profesores de Lima Metropolitana, declaró a nuestro medio que desde las primeras horas del domingo ya se sabía que la prueba de la CPM estaba siendo ofrecida por tres mil soles, y que las claves de las respuestas se comercializaban a precios entre cinco y seis mil soles. “Vamos a tomar las acciones legales pertinentes. Hemos pedido ya a la Fiscalía de Prevención del Delito del Callao que nos den una copia del acta que se levantó ayer por el fiscal Lazo Zea, que corrobora que el examen que se tuvo antes que se inicie la prueba, era el mismo que se tomó a los docentes”, explicó.


Llaman a Defensoría
De igual forma, Soledad Lozano, decana del Colegio de Profesores del Perú, estimó que una vez que se obtenga la copia del acta del fiscal se procederá a presentar la denuncia ante el Ministerio Público, así como pedir la anulación de la prueba.

“Vamos a pedir también que la defensora del Pueblo interceda en este caso. Esta no es la primera vez que se dan este tipo de cosas, pero el Minedu sigue haciéndose el loco. Hasta la fecha no han publicado nunca ni los exámenes ni los resultados. No entendemos por qué cuando acaban de dar la prueba les quitan las hojas, quieren tenerlas bajo llaves para esconder algo”, estimó Lozano.

Además, la decana también pidió que Chang deje el sector Educación, pues “ya no tiene nada que hacer ahí, que regrese a su universidad privada”. Hamer Villena, secretario general del Sindicato Único de los Trabajadores de la Educación en el Perú (Sutep), comentó a este medio que las declaraciones del ministro Chang “son lamentables” y que ellos están a la espera que el fiscal Loza Zea haga la denuncia de oficio, y en todo caso han solicitado también la copia del acta y acudirán al Ministerio Público para denunciar la venta ilegal del examen de la CPM.

“Es un acto más de corrupción del Minedu, vamos a pedir a la comisión de Educación del Congreso que investigue también, y que interpelen al ministro Chang. Es una situación muy delicada y debe haber sanciones”, adelantó.


También en provincia

A las distintas denuncias que se dieron en la capital se sumaron también las del interior del país, como en el caso del SUTE Áncash, donde se detuvo a un grupo de maestros que tenían en su poder las respuestas del examen para la CPM. Juan Carlos Palacios, dirigente del gremio, pidió también por este motivo que la prueba sea anulada, debido a los indicios de corrupción hallados. Además, el fiscal de prevención del delito de la zona, Carlos Rivera Vizcarra, estimó que se abrirá proceso a los docentes intervenidos con el material de la evaluación.

Fuente: La Primera